Безопасность в сети — это не игра!
🛡️На этой неделе в нашем техникуме прошли важные кураторские часы на актуальную тему: «Интернет-риски. Деструктивные сообщества. Вовлечение и вербовка».
Мы живем в цифровом мире, и важно не только уметь пользоваться его возможностями, но и знать об опасностях. Вместе с кураторами студенты обсудили:
✅ Как распознать манипуляции и вербовку в соцсетях.
✅ Какие бывают деструктивные сообщества и как они вовлекают новичков.
✅ Что делать, если ты или твой друг столкнулся с подобными угрозами.
✅ Куда и к кому можно обратиться за помощью.
📲Знание — лучшая защита. Будьте внимательны в сети, думайте критически и берегите себя и своих друзей!
При поддержке Национального проекта «Молодежь и дети» в рамках ФП «Профессионалитет»

Безопасность в сети — это не игра!
🛡️На этой неделе в нашем техникуме прошли важные кураторские часы на актуальную тему: «Интернет-риски. Деструктивные сообщества. Вовлечение и вербовка».
Мы живем в цифровом мире, и важно не только уметь пользоваться его возможностями, но и знать об опасностях. Вместе с кураторами студенты обсудили:
✅ Как распознать манипуляции и вербовку в соцсетях.
✅ Какие бывают деструктивные сообщества и как они вовлекают новичков.
✅ Что делать, если ты или твой друг столкнулся с подобными угрозами.
✅ Куда и к кому можно обратиться за помощью.
📲Знание — лучшая защита. Будьте внимательны в сети, думайте критически и берегите себя и своих друзей!
💥Наша кибердружина в деле! Ребята активисты также провели со студентами беседу о главных сетевых угрозах: Интернет – рисках, вовлечении и вербовке.
Будем знать, как защититься!👌
При поддержке Национального проекта «Молодежь и дети» в рамках ФП «Профессионалитет»

Школа молодого педагога: проектируем уроки будущего
📊В рамках плана работы методического отдела в техникуме прошло практическое занятие «Школы молодого педагога». Его ключевой темой стало современное проектирование учебных занятий.
✍️Молодые преподаватели под руководством опытного методиста – Ямщиковой Надежды Валентиновны учились конструировать уроки разных типов. Акцент был сделан на:
🔹 Четкую цель: от формулировки планируемого результата для студента.
🔹 Эффективный хронометраж: грамотное распределение времени на каждом этапе занятия.
🔹 Активную роль обучающихся: разработка заданий и приемов, которые вовлекают студентов в процесс, превращая их из пассивных слушателей в активных участников.
💥Такие занятия — важный шаг в повышении качества преподавания и адаптации молодых специалистов к динамичной образовательной среде.
При поддержке Национального проекта «Молодежь и дети» в рамках ФП «Профессионалитет»

Где рождается профессия?📝
⛳Не каждая студенческая практика становится первым шагом в большую карьеру. Но у наших ребят — именно так!
Студенты, выбравшие федеральный проект «Профессионалитет», сейчас проходят обучение не в учебных классах, а в зонах прошедших глубокую модернизацию.
🚒Тренируются спасать на новейшем оборудовании.
🚜Знают устройство современных комбайнов и тракторов как свои пять пальцев.
🗯️Будущее агроинженерии — здесь.
Это практика другого уровня. Потому что «Профессионалитет» — это прямой договор между образованием и индустрией о качестве будущих кадров. Наши студенты уже сейчас становятся частью технологического прорыва в жизненно важных отраслях.
🫶Гордимся их выбором и их упорством!
При поддержке Национального проекта «Молодежь и дети» в рамках ФП «Профессионалитет»

